在新形势下:如何培养最适合就业和创业的学生
 

  21世纪的竞争,说到底是人才的竞争。随着市场经济的不断发展,社会对人才的需求发生了巨大的变化,对学校的人才培养提出了更高的要求,呼唤新型的人才要勇于创业,敢于创业。而作为职业学校毕业的学生,面对新时代的创业大潮时,又该如何抉择自己的出路呢?

  教育的目的是为市场培养所需要的人才。因此我们的职业教育就需要从市场的角度出发,注意倾听市场需求,把握市场脉搏。市场的竞争愈是激烈,就愈是向人才提出了更高的要求,那么,我们的学生就需要为此做好更多的准备。授人以鱼不如授人以渔,与其使出浑身解数帮助学生找工作,不如培养学生更多找工作的能力,从根本上提升毕业生的创业和就业意识,为毕业生与市场接轨做好充分准备,增强毕业生在市场经济的竞争力。

  我国的高职和中职分别占据了高等教育和高中阶段教育的半壁江山。对于中职学生而言,其中绝大部分学生毕业后都会走向工作岗位,少部分学生才会进入普通高等学校或高等职业学校继续学习。不管是走向工作岗位的绝大部分学生,还是进入高等学校继续学习的少部分学生,在中职阶段培养他们的就业创业能力,都是至关重要的,而这也是中职学校目前所面临的最大难题:如何培养和提升中职学生的创业和就业能力?

  首先,要引导学生掌握创业知识。

  要创业,仅有良好的愿望是不够的,要想成功创业,必须具备相应的专业知识。可以说,掌握的专业知识越多,创业活动就越能够有效顺利进行。另外,还要具备广博的非专业知识。只有将两者结合起来,才能正确分析形势,认清事物的发展趋势,把握全局,最终实现自己的创业目标。

  其次,要运用鼓励式教育,培养学生的自信。

  对于中职学生来说,采用鼓励式教育是非常有必要的。因为他们在初中阶段,甚至在小学阶段学习上受到的挫折可能很多,他们可能由于学习成绩欠佳,在初中,在小学,得到老师们的关注和重视就很少。缺乏自信,是中职学生普遍具有的特点。因此,作为中职老师,首先我们要有更多的耐心和爱心公正对待每一个学生,真正走进他们的内心。其次,他们和其他普通中学的学生并无差别,同样具有发展的潜能,有自己的兴趣爱好和特长,只是没有被发掘出来而已。因此,我们要学会运用鼓励式教育培养出学生的自信心,为他们将来的求职就业和创业打下坚实的基础。

  最后,培养学生的团队精神,是走向成功的一个有效途径。

  团队精神,简单来说就是大局意识,协作精神和服务精神的集中表现。如今很多学生都是独生子女,都是父母的掌上明珠,在这种家庭环境中成长出来的孩子,一般都以自我为中心,缺乏团队精神,不能认识到团队的力量。因此,我们要从学生的实际情况出发,运用一切教学条件,努力培养学生的团队意识和协作能力,为学生将来的就业和创业奠定基础。

  在目前社会的就业和创业新形势下,中职学生的就业创业无论是学历还是能力都不具备优势。因此,要想使我校毕业的学生有能力立足职场,创业成功,除了加强对学生的专业知识教学之外,还必须全方位提升学生的能力,特别是实践能力,要把学生从失败的影响中拯救出来,帮助他们树立起自信,加强学生的团队意识等。我相信只要学校的每一位老师都努力做好教学的各个环节,与市场接轨,认清市场对人才的需求,就一定会将我校毕业的学生都培养成中国最适合就业和创业的学生。

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